学校ブログ

家庭科「クリーン作戦」
前回，校舎の中で汚れているところを探し，汚れの種類を分析しました。
今回は実際にそうじを行いました。
子どもたちは，歯ブラシやめんぼう，はたき，お手製のものなど，掃除に必要な用具を準備していざ，クリーン作戦！

最初は長いと思っていた時間も，あっという間に…そのくらい熱中して取り組む６年生でした。
高いところや普段やれないくらいに念入りにそうじをしました。
子どもたちはタブレットを使って掃除前と掃除後の写真を撮影しました。
砂がたくさんたまっていた窓のレールもこんなにきれいになりました。

学習の様子
今日も西牛谷小学校のよい子の皆さんは元気に学習活動に取り組んでいます。
５年生では実物と同じ大きさと重さの胎児模型を活用した「人の誕生　理科」，６年生ではタブレットでbefore.afterの画像を撮影する「クリーン作戦　家庭科」，１年生では自分の植えたアサガオの成長を見つめる「アサガオの観察　生活科」，２年生では友達に伝えたい生き物の生態を付箋でチェックしながらまとめる「図鑑の活用　生活科」などの授業が行われました。体験したことを通して学習が深まり，言葉と体験が結びつくことで言葉そのもの，体験そのもののへの認識が深まるように感じます。
また本校の花壇はいつもきれいな花が咲いています。栽培委員の児童も頑張っていますが，担当の先生，用務のお二人が暑い中でも丁寧に手入れをしています。1年生が「A先生は何してるの？」と興味をもって見ていました。
たくさん学んで豊かな子どもたちに育ってほしいと思います。

読み聞かせ　植物の世話
今日も西牛谷小学校のよい子の皆さんは元気に学習活動に取り組んでいます。
今日は朝読書の日でした。ボランティアの保護者の方，図書委員の児童が１，２，３年生の教室で読み聞かせをしています。物語に夢中になり入り込んでいく表情から大切な体験だと感じます。読み聞かせを担当した男子に話を聞いてみると「とても緊張しました。」と話していました。
また本校では各学年で育てている植物の世話を，朝必ずしています。こちらも子どもたちの心を育てる意義深い学習と感じます。

プール学習
今日も西牛谷小学校のよい子の皆さんは元気に学習活動に取り組んでいます。今日はプール日和で，児童の皆さんは一生懸命に水泳の学習に取り組んでいました。この後もたくさん泳いでほしいと思います。

１年生と６年生で一緒にプール

１年生と６年生で水泳学習を行いました。
お兄さん，お姉さんに手を引いてもらいバタ足をしたりおんぶしてもらったりと一緒に活動しました。
また，最後には楽しくボール遊びや一緒に泳いだりしました。
１年生は深いところを知ったり，上手な泳ぎのお兄さんお姉さんの姿を見たりすることができました。
６年生も優しく手を引いている姿が見られました。

６月全校朝会
６年生の立派な返事，あいさつにより今月も全校朝会が行われました。

５月「モーモー賞」１の２，２の１，２の２，３の１，３の２，５の１，６の１
５月「名札１００％賞」１の１，２の２，５の１
古河市小学校陸上記録会入賞
女子８０ｍハードル　５位
女子ボールスロー　８位
男子１０００ｍ走　８位・４位
４００ｍ混合リレー　８位

校長先生からはﾁｬﾚﾝｼﾞﾃｽﾄについてのお話がありました。
また，分からないことは先生や友達に聞くこと・授業で先生からの問いかけに積極的に答えようとすることが大切であるというお話がありました。
明日はチャレンジテストです。満点目指してがんばりましょう。

　　５年　カスミ食育体験　
　２・３時間目に（株）カスミさんから講師の方に来ていただいて，食育体験を行いました。２時間目は，バランスよく食べることについて，３時間目は，おいしいサラダを作って，みんなでいただきました。
　　　クイズに答えながら，楽しく食品についての知識を学習しました。
　次は，楽しみにしていたサラダ作りです。材料も道具も，すべてカスミさんが準備してくれたものを使います。
　　
キャベツ，レタス，コーン，ベビースターラーメンをすべてボールに入れます。
　　　両手でまぜます。
　　　
   自分のカップにつめます。
　　　シェイク！シェイク！楽しそう！
　　
　野菜が大好きな子も，苦手な子も，みんなでおいしくいただきました。

食育体験学習
今日も西牛谷小学校のよい子の皆さんは元気に学習活動に取り組んでいます。
今日は地元にもあるスーパーの方を講師として５年生が食育体験学習を実施しました。バランスよく食べることの大切さを考えることができ，大変有意義な体験となりました。

学習の様子
今日も西牛谷小学校のよい子の皆さんは元気に学習活動に取り組んでいます。
今日は県西教育事務所と古河市教育委員会から講師の先生が来校し，本校の学習指導について指導助言をいただきました。西牛谷小学校の児童たちは真剣に学習に取り組んでいるとお褒めの言葉をいただきました。
下の画像の図工の作品は児童がタブレットで撮影してつくった掲示物です。
今後も児童の実態や目的等に応じて，学習課題を工夫する，体験活動を取り入れる，実物を観察する，ＩＣＴ機器を活用するなどの手立てを充実させていきます。そして，児童の「わかった　できたの笑顔」と信頼関係を大切にして学習指導をすすめていきます。