６年生は調理実習をしていました。
メニューは野菜炒め。
お母さん達にとっては簡単なこの料理も、６年生にとってはハードルがたくさんあります。

みんな教科書に載っている切り方を確認しながら切っていました。

手慣れていて日頃から家でお手伝いをしているんだろうなと思える子もいれば、手元が怖くて思わず大人が手を出したくなる子も．．．。
でもそこは先生もぐっと我慢して、最低限の危険防止の声掛けだけをして見守ります。

「熱い油に水が入ると跳ねる」なんて事も、経験から学ぶのが一番です。

そうそう。同時進行で洗い物も進めるのが効率アップのコツですよね。

頑張って作った野菜炒めは格別です。

５年生の理科では「種子の発芽の条件」について勉強していました。

種が芽を出すために必要だと予想した「水」「光」「空気」「肥料」などについて、何が必要で何が必要じゃないのか実験をして調べます。

ここで学んでほしいのは「条件制御」による「対照実験」です。
調べたいことを確認するために、他の条件を変えずに１つの条件だけを変えた２つのサンプルを比較します。
５年生の理科で学ぶ「条件制御」の考え方は、これからの中学、高校の理科の実験の際にも必ず使うものです。

初めての対照実験ですが、友達と相談したり、先生のアドバイスをもらったりしながら、みんなしっかりと計画を立てていました。

５年生の理科も理科の専門家の理科専科の先生と、さらに市から派遣されている理科教育支援員が指導に当たっています。
専門家ならではの授業で、より質の高い学びが期待できます。

日々の子ども達の様子をたくさんの保護者の皆様に見ていただけること、とても嬉しいです。

引き続き定期的な情報発信に努めていきます。
気に入った記事には「いいね」もタップしていただけたら、更新の参考にさせていただきます。

４年生は１，２組合同です。

保健室の先生をゲストティーチャーに迎えて性教育の授業です。
今日の内容は第二次性徴について。
思春期に心や体がどのように変化していくのかを学びます。

おうちの人たちの前でたくさんの人たちが手を上げて発表していました。
頑張ってるところを見てもらえたかな？

６年生は道徳です。
題材は「お母さん、お願いね」
日々の生活でお母さんに頼り切りになっていた子が、反省して自分の生活を変えていくお話です。

今日のクライマックスは各自が自分の生活を振り返り、これからの抱負を発表する場面。
今まで親に頼り切りになっていた事を自分で頑張るという宣言をします。
お父さんお母さん全員の前で宣言するので、重みが違います。

宣言した内容は、
「朝、起こされる前に自分で起きたいです」
「水筒の用意を自分でできるようにしたいです」
「言われる前に勉強をしたいです」
などなど。

中には深く深くうなずきながら宣言を聞くお母さんも。

この宣言、明日からしっかり実行してくださいね。

３年生の授業参観は国語です。

おうちの人と一緒に辞典をひいて言葉を調べていました。

検索すれば何でも出てきてしまう現代、辞書を使うというのもなかなか無い経験です。

保護者の皆様お手伝いいただいてありがとうございます。

５年生の教室では「安全に生活するために」という題材の勉強です。
こちらでも子ども達が保護者の皆様と一緒に勉強していました。

小学生という発達段階を考えると、まだまだ勉強をするときには大人の助言が必要です。
どのご家庭でも日頃からお子様に寄り添い、一緒に勉強をしてくださっている様子が感じられました。

４年１組の図工の授業では「コロコロガーレ」の制作をしていました。

枠組みを先に作る人、下段から念入りに作りこんでいく人など手順は様々です。
見ていると大人でもやってみたくなります。

ICT全盛の時代、ゲームや仮想空間などで様々な体験はできますが、モノづくりの技能やそのための発想力、創造性は、やはり実際の物に触って切ったり貼ったりをしてみないと身につかないものです。
図工の授業だけでなく、家でもたくさんの工作をしてみてほしいと思います。

今日は授業参観
１年生の授業では、学校探検で見た色々なものを紹介していました。

学校に入学してもう１ヶ月。
みんなすっかり学校にもなじんで、たくさんの人の前で堂々と発表することができました。

２年生は自分の好きの遊びの発表をして、友達の良いところを見つける時間です。

今年から先輩になった２年生達。
先輩らしく、内容も発表の仕方もしっかり成長していました。

４年生の理科では、春の草花についての学習のまとめをしていました。
４年生は校庭で「じぶんの木」を決めて、１年間様子を観察します。

今日は昨日校庭で撮ってきた写真をプレゼンテーションソフトを使ってまとめていました。

古河市は一人一台端末としてchromebookを採用していますので、プレゼンソフトはGoogleslideです。

みんなまだ操作方法は勉強中です。
先生に教わったり、

友達に教わったりしながらまとめます。

昔ならこういった資料は紙とペンでまとめていましたが、これからはsociety5.0と呼ばれる高度情報化時代です。
そのような社会で活躍できる人材になれるよう、プレゼン資料としてまとめたり、発表したりという経験を重ねることで、将来企業等で働くときに人前で堂々とプレゼンができる力を育てています。

これからも理科の学びと、ICT活用能力の両方をバランスよく育てていけるような授業を目指しています。

今日はちょっと用事があって朝早く学校に来たので、通学路を見に来てみました。
猿島厚生病院の交差点では保護者の皆様が立哨をしてくださっていました。

通学班に付き添ってくださる保護者の方も。

お仕事もある中、朝早くから子供たちを見守ってくださる保護者の皆様、本当にありがとうございます。

歩いてみて実感しましたが、歩道が無いのに車はスピードを出しているので、とても怖いです。

中には１年生と手をつないで歩いてきてくれる班長さんもいました。
通学班のお兄さんお姉さんが頼りです。

学校からは市役所に通学路の危険箇所として報告等も行っていきたいと思います。

１年生の生活科では、先日の学校探検の振り返りをしていました。

学校探検で見かけた物の絵を描いています。

こちらは放送室

これはもしや。。。

校長室のソファを描いてくれました。

これも同じく校長室！

これはトライアングルとビーターかな？

みんなこれですっかり小学校に詳しくなったかな？

６年生の国語の時間にお邪魔すると...。
ん？みんな立って音読をしています。
何をしているんでしょうか。

６年生の国語の教材「帰り道」の音読のテスト？のようです。
間違えずに正しく読めているか、他の人たちが聞いています。

日々の音読練習をしっかりしてこないと、人前で堂々と読むことはできないですよね。

毎日の音読をすることで、自然と文章の構成や日本語のリズムが身についてきます。
大人は変な日本語を聞いたときに「ん？」と違和感をもつと思いますが、これは小さいときの音読の練習の成果も大いに影響していると思います。
他にも音読を続けると、語彙力が増えたり、表現力が向上したりといった様々な効果があります。

今日はみんなほとんど間違わずに読めましたので、合格のシールをもらいました。
日々しっかり練習を重ねてきた証ですね。

音読の練習はお忙しい親御さんにもご負担をおかけしているかと思いますが、どうぞ引き続きご協力をお願いいたします。

今日は１年生の校内探検がありました。
生活科の勉強の一環として、校内のいろいろな教室を見学して回ります。

その案内役は２年生達。
お兄さん、お姉さんとして、１年生をリードして校内のいろいろな部屋を紹介します。

まずは体育館で開会式です。
司会のみんなが注意点などを説明します。

各グループで、2年生がリードします。

校長先生は校長室でスタンバイして各班が回ってくるのを待ち構えます。

せっかくの機会なので、ソファで記念撮影しました。

教室を回ったら、シールを貼って次の教室に行きます。

２年生達が１年生の事をよく見ながら、教室の紹介をしたり、シールを配ったりと、先輩らしくリードしていたのがとても印象的でした。

１年生達も来年上手に案内できるように、しっかり教室の名前を覚えてね。

４／２７(日)はコミュニティ・エリア９の定期総会が行われました。
校長も来賓として招待していただきました。

総会には針谷市長さんや高橋県会議員も来賓として招待されていました。

エリア９の一番大きな事業は日々の西牛谷小学校児童の見守りボランティアです。
毎朝、毎放課後の見守り活動はこのエリア９の皆様がボランティア募集の呼びかけを行って見守り隊を結成し、組織的に子どもたちを守ってくださっています。

そのほかの事業も、ウォーキングフェスタやふれ合い集会など、ほとんどが西牛谷小学校の児童のための活動ばかりです。

今回の総会に参加してよくわかったのは、西牛谷小学校の子ども達のために、こんなにも沢山の地域の方々がご尽力くださっているということ。これは本当にすごいことです。
ここまで地域の皆さんが熱心に学校を支えてくださっているところは日本中を探してもなかなか無いのではないでしょうか。

西牛谷小学校の子ども達が地域に暖かく守られ、地域に育てられているということを心から実感した１日となりました。

エリア９の皆様にこの場を借りて心より感謝申し上げます。

４年生の外国語活動の時間にお邪魔しました。

外国語活動は、ALTの先生と英語の専門の先生がTTで授業をします。

今日の授業は英語でGood morning.  Hello.  Good evening.の３つのあいさつを時間によってどのように使い分けるのかについて勉強していました。

ALTの先生がデジタル教科書を使いながら、いろいろな挨拶の場面を紹介します。

動画やALTの先生の英語から聞き取った内容をまとめて発表します。

どんなことが聞き取れたのか、友達同士で相談します。

2020年から３，４年生で始まった「外国語活動」では、英語の「話す」「聞く」「書く」「読む」の４つの技能のうち、「話す」と「聞く」を中心に勉強します。
昔のように文法中心の英語ではなく、コミュニケーション力を向上させることがねらいとされています。
その後、５，６年生になると「外国語」の授業が始まり、「書く」「読む」や文法の学習も加わっていきます。

古河市は「英語の町」として小学校低学年でも英語の学習を実施するなど、英語学習を積極的に推進しています。
これからのグローバル社会で活躍する人材を育成できるよう、本校でも英語教育に力を入れていきます。